บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13
วันจันทร์ ที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2558
ความรู้ที่ได้รับ การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์
1. วางแผนล่วงหน้าการจัดกิจกรรมร่วมกับเด็กให้เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
2. นำแผนประสบการณ์นำไปใช้จัดกิจกรรมประจำวันให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้
- การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาและความสันพันธ์
- คุณลักษณะที่พึงปรสงค์
- ตัวบ่งชี้
- สภาพที่พึงพอใจของเด็กอายุ 0-3 ปี 3-5 ปี
3. วิเคราะสาระที่ควรเรียนรู้และประสบการณ์สำคัญ
4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์
5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์
ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง จากการสังเกต ความต้องการของเด็ก หังข้อไม่กว้างเกินไป เช่น สัตว์
ขั้นที่ 2 ระดมความคิด สิ่งที่เด็กรู้แล้ว สิ่งที่เด็กต้องการรู้ และ สิ่งที่เด็กควรรู้
ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม ตามความริเริ่งของเด็กหรือครู โดยแยกตาม 6 กิจกรรมหลัก
ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ ร่างกาย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา
ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ทำบันทึกการสอน
- แนวการประเมินผลการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
- ประเมินผลทั้งความรู้ความคิด ความสามารถ ทักษะและกระบวนการ เจตคติ คุณธรรม จริยธรรม
- วิธีวัดและประเมินผลสอดคล้องกับมาตราฐานและตัวชี้วัดของการศึกษาปฐมวัยที่กำหนดไว้
- ประเมิผลตรงไปตรงมาภายใต้ข้อมูลที่มีอยู่
- มีความเที่ยงตรงเป็นธรรม
- วินิจฉัยความรู้ ความสามารถ เพื่อพัฒนาผูเรียนให้เต็มศักยภาพ
- สะท้อนว่าครูสามารถสอนบรรจุกรอบมาตรฐานการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยที่กำหนดไว้
- การวัดและประเมินผลตามสภาพจริง
- ประเมินการะบวนการเรียนรู้สู่ผลผลิตการเรียนรู้
- ประเมินเพื่อส่งเสริมหรือแก้ไขปรับปรุงพัฒนาการอย่างเต็มศักยภาพรายบุคคล
- ผู้เรียนมีส่วนร่มการประเมิน
- สะท้อนกระบวนการเรียนการสอนและวางแผนการจัดกิจกรรม
- ประเมินการนำไปใช้ในชีวิตจริง
- ประเมินด้วยวิธีที่หลากหลาย
เกณฑ์ให้คะแนน
ตัวอย่างแผนการจัดประสบการณ์
