บันทึกอนุทินครั้งที่ 3
วันพุธที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2558
ความรู้ที่ได้รับ
หลักการจัดกิจกรรมและประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
กิจกรรม คือ สิ่งที่ครูจัดขึ้นให้กับเด็ก
ประสบการณ์ คือ เด็กที่ได้รับทั้ง 4 ด้านและพัฒนาการ
กิจกรรมและประสบการณ์จะต้องควบคู่กันไปโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมกับครู
ความสำคัญ : ศิฃปะเป็นพื้นฐานทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย เพราะศิลปะช่วยให้เด็กมีประสบการณ์ที่หลากหลาย
- ประสบการณ์ด้านการสำรวจตรวจสอบ ( สังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว )
- ประสบการณ์ด้านวัสดุ- อุปกรณ์ (เรียนรู้การใช้เครื่องมือต่างๆ )
- ประสบการณ์ด้านความรู้สึกและการใช้ประสาทสัมพันธ์
ประสบการณ์เหล่านี้เป็นประสบการณ์โดยตรงที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กเผชิญกับความจริงเกี่ยวกับ คน สัตว์ พืช สถานที่
จุดมุ่งหมายการสอนศิปละ
- การสอนศิปละเด็กไม่ใช่การสอนให้เด็กวาดรูปเก่ง
- เป็นการสอนปลูกฝังนิสัยอันดีงาม ละเอียดอ่อน ความพร้อมระดับที่สูงขึ้น
- จุดมุ่งหมายเพื่อ
1. ฝึกการใช้มือและเตรียมความพร้อมผ่านประสาทสัมพันธ์ทั้ง 5
2. ส่งเวริมความคิดสร้างสรรค์ + ความสามารถของเด็กแต่ละคน
3. พัฒนาทางร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและบุคลิกภาพ
4. ปลูกฝังค่านิยม เจตคติและคุณสมบัติที่ดีของศิลปะวัฒนธรรมไทย
5. ฝึกให้เด็กเริ่มต้นใช้เครื่องมือในการทำศิลปะตลอดการเก็บรักษาและทำความสะอาด
6. ฝึกการทำงานร่วมกันเป็นทีม
7. เปิดโอกาศให้เด็กแสดงออกอิสระผ่อนคลาย สนุกสนาน และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยนช์
8. นำประสบการณืที่ได้รับไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน
บทบาทของครู
- เป็นผูสร้างบรรยายกาศ ( ประดิษฐ์คิดค้น )
- เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน ( พูดคุย )
- เป็นผู้ดูแลเด็กในการสร้างสรรค์ผลงาน ( ให้ความรัก ความอบอุ่น )
- เป็นต้นแบบที่ดี ( สาธิตวิะีการสอนที่ถุกต้อง ไม่เผด็จ
- เป็นผูอำนวยความสะดวก
บทบาทของครูศิลปะ
- สอนด้วยใจรักเอาใจใส่
- ยอมรับความสามารถของเด็กละบุคคล
- เปิดโอกาศและอิสระเด็กในการสร้างผลงาน
- ไม่แทรกแซงความคิดของเด็ก
- กระตุ้น ยั่งยุ ท้าทายให้เด็กแสดงความสามารถ
- มีการวางแผน จัดเตรียมเครื่องมืออุปกรณ์ล่วงหน้า
ข้อคำนึงการสอนศิลปะ
- หลีกเหลี่ยงการให้แบบ
- ช่วยพัฒนาการเป็นตัวเองให้กับเด็ก
- ไม่บีบบังคับหรือคาดคั้น
- ไม่แก้ไขหรือช่วยเด็กทำผลงาน
- ไม่วิจารณ์ผลงานเด็ก
- มีส่วยช่วยให้ผู้ปกครองเห็นคุณค่าผลงานของเด็ก
- ขยายประสบการณ์สิลปะให้กับเด็ก
การเตรียมการสอนศิลปะ
- การสร้างข้อตกลง
- จัดเตรียมวสัดุ อุปกรณ์ให้เพียงพอ
- จัดวางวัสดุ อุปกรณ์ให้ใช้ได้ง่าย
- จัดเตรียมพื้นที่ในการทำงานอย่างเหมาะสม
- การจัดเก็บผลงาน
ขั้นตอนการสอนศิลป
๑. เลือกเรื่องที่จะสอน
๒ .กำหนดจุดมุ่งหมายในการสอ
๓. เตรียมการก่อนสอ
- เตรียมแผนการสอน เรื่อง
จุดประสงค์ เนื้อหา ระยะเวลา
สื่อการสอน จำนวนเด็ก จำนวนกิจกรรม
สถานที
- เตรียมอุปกรณ์การสอ
-ทดลองและตรวจสอบอุปกรณ์ก่อนลงมือสอนจริง
-ทำการสอนจริงตามแผน
-เตรียมตัวเด็กให้พร้อมก่อนการลงมือทำผลงาน เช่น
การแบ่งกลุ่มเด็ก
การให้เด็กสวมผ้ากันเปื้อน
การปฏิบัติตามข้อตกลง
-การปฏิบัติงานของเด็ก โดยมีครูเป็นผู้ดูแล แนะนำ
ช่วยเหลือ ตลอดจนเขียนชื่อ และจดบันทึกข้อมูล
-การเก็บ การรักษา และการทำความสะอาด
-การประเมินผลงานเด็ก
เทคนิควิธีสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
•เข้าถึง – ดูแล
เอาใจใส่ ใกล้ชิดเด็กแต่ละคนอย่างเท่าเทียม
•เข้าใจ – ความสามารถ
ความแตกต่างระหว่างบุคคล
•ให้ความรัก – รักและเข้าใจ สนับสนุนและพัฒนา ช่วยเหลือ
•สร้างสรรค์บรรยากาศ – หลากหลาย สนุกสนาน อิสระ
•มีระเบียบวินัย – มีข้อตกลงร่วมกัน และปลูกฝังเรื่องระเบียบวินัยในการทำงาน
•ปลอดภัย – คำนึงถึงความปลอดภัยเป็นหลัก
การวาดภาพแบบต่อเติม การวาดภาพแบบลวดลายของเส้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น